讓指定練習更值得完成
學生在同一個清晰流程完成老師安排的功課，即時查看結果和解釋，並看見自己的進度與 XP。
兩條路，同一個學習動力
從「要我做」，到「我想繼續」。
自主學習並不等於減少老師的引導。Hoppy 同時支援老師按教學需要安排合適練習，以及學生按自己的程度和需要主動延伸。
想學時，隨時找到下一步
學生可以選擇年級、科目和學習單元，建立個人練習，不必等待下一份工作紙或功課。
HOPPY 的學習動力循環
每一次回應，都令下一步更容易開始
容易開始
選一個科目、課題或短練習，目標清晰而且不遙遠。
即時理解
答題後立即看到結果，需要時展開解釋，不必等待批改。
看見進步
完成練習獲得 XP，完成任務獲得寶石，努力不再無聲消失。
想再前進
下一個課題、目標或挑戰就在眼前，鼓勵學生繼續參與。
用真實產品畫面說明
學習動力不是一句口號
Hoppy 把自主選擇、即時回饋和可見進步放進同一個學生體驗，讓每一步都有清楚結果。
自己選擇想練習的課題
按年級、科目和學習單元建立個人練習。
答完立即知道為甚麼
即時結果與解釋把錯題變成下一次進步的起點。
每次完成都有進步紀錄
答對題目獲得 XP，讓努力和累積成果立即可見。
老師派發的功課同樣清晰
查看期限、完成狀態、最佳成績和各學習單元進度。
友善競爭，不是一刀切
排行榜可以帶來動力，也由學校決定如何使用
部分學生喜歡與同學一起挑戰；另一些學生更適合專注自己的進步。Hoppy 讓學校和老師按年齡及學生需要，顯示全部排名、只顯示指定領先名次，或完全隱藏排行榜。
查看排行榜管理指南 →
可選的友善競爭
功課及課室排行榜可按分數、完成時間或累積表現展示進度。
校本顯示設定
學校可跟隨校本預設、顯示全部、只顯示前 N 名或隱藏全部。
配合校本推展
由重點級別或科組開始，再逐步擴展
學校可先選擇一個級別、科組或教師團隊試行，了解學生完成指定練習及自主延伸的情況，再按校本需要推展至更多科目、年級或全校。
選定應用場景
先聚焦一個年級、科目或自主學習計劃。
建立學習常規
由老師派發合適題目，同時鼓勵學生探索自己想加強的課題。
按成效逐步擴展
根據完成情況、教師觀察與學生回應規劃下一步。
數字教育與自主學習
支援「人工智能＋課程」的校本實踐
Hoppy 支援老師在不同科目製作及派發合適題目，亦讓學生按學習需要自主練習，協助學校逐步推動以學生為本的學、教、評轉變。
- 跨學科應用
- 老師引導與學生自主並行
- 由小規模試行逐步推展
學校可因應校本人工智能教育計劃及採購要求，考慮運用「『智』啟學教」撥款訂閱 Hoppy。
看看學生會怎樣使用
為你的學校示範一個完整學習循環
告訴我們關注的年級、科目和學習情境。我們會示範老師如何派發練習、學生如何自主選題，以及學校如何控制排行榜和使用安排。